4月4號就是台灣兒童節了!在此祝福所有的小孩兒童節快樂,天天快樂! 還記得小時候聽到兒童節就期待不已。學校會放假,還會送學生小禮物和糖果,那天彷彿小孩最大,師長不生氣、不嘮叨,還有機會去兒童遊樂園!不過隨著社會演變,現在兒童節和清明節合併放假,兒童節過節氣氛比較淡,而長輩們也提供了孩子每天都如同兒童節等級的生活水平。 說起兒童節的起源,可推溯至1925年!當時來自世界54個不同國家的代表到了瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」,第一次提出「國際兒童節」的概念。會議上通過了「日內瓦保障兒童宣言」。宣言內容著重在兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、危險工作的避免、謀生機會的獲得及教養的問題等等。之後,各國政府便熱烈響應,先後訂定自己國家的兒童節。 兒童是國家未來的主人翁,提供兒童一個良好的家庭、社會以及優質的學習環境,是世界各國政府致力的目標。 台灣當然也是,父母念茲在茲希望小孩將來有所成就,快樂過更好的生活。於是如同大部份亞洲國家的家長,費盡心思栽培孩子。相較於西方國家家長,亞洲家長顯得對於教育比較擔憂,深怕自己孩子輸在起跑點。歐美家長注重學生的獨立性,所有的教育都以有天自己將放手為目標教育孩子。加上沒有「萬般皆下品,唯有讀書高」的儒家思想根深柢固,於是家長對於孩子的成績並不如亞洲家長這麼執著。歐美家長重視生活技能、禮儀、態度還有了解自己。於是,台灣義務教育只有小學和中學,但95%的學生選擇或被要求繼續上高中和大學。而美國的高中就讀率是85%,大學就讀率則是55%。台灣的教育氣氛使得台灣孩子比較晚熟,對於自己未來規劃也較為被動。
關於台灣的教育問題早已不是新聞,但其實也不用如此焦慮。事實上,台灣的大環境其實提供給孩子們頗優的成長空間。多年的教育改革的成果,確實現今的小學教育提供更多元、更活潑的課程,小學生們也顯得更有創意。加上越來越多家長接觸過西方教育,也認同成績不是唯一指標時,便願意讓小朋友多方嘗試,參與各種活動增加經驗。三月份,BigByte團隊到美國走一遭,訪問了不同領域的大學教授、高中老師和學務人員,他們都共同提到:雖然台灣學生相對於歐美學生來說是比較害羞內斂,但是他們都有開放的心胸和令人佩服的認真精神,所以可以很快融入新環境。想想在這快速變遷的世界中,這可是個可貴的優勢呢! 2012年國際學生能力評量報告 PDF下載 一項可能令多數人訝異的是,PISA*調查結果顯示台灣在「多項學習成果」與「快樂程度」的綜合排名名列第二,僅次於新加坡! * PISA (the Programme for International Student Assessment) 國際學生能力評量計劃,為OECD 經濟合作暨發展組織自1997年起發起,每隔3年、衡量15歲青少年閱讀、數學和科學素養的國際測驗,目前獲得許多國家教育政策制定及教育工作者的關注與認可。 |